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最新号のご案内

ちゃいるどネットOSAKA77号

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特集
保育現場における防災対策・危機管理
天野珠路
 
連載
まめのきらいな園長先生と楽しい人権保育!(5)
保田維久子
 
保育指針・教育要領・教育保育要領の改訂と保育計画(5)
横山真貴子
 
最新保育情報(13)
「増える認定こども園?」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(21)
「かけひきのできる遊び」
徳畑等
 
わらべうた(5)
堀口眞奈美
 
こどもにおとながかかわるときは(5)
野藤弘幸
 
えほん(77)
『さかなださかなだ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
園でできる菜園(5)
松本剛一

 

ちゃいるどネットOSAKA76号

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特集
保育・教育施設における人材育成
質向上への仕掛けとしての園内研修
~行動を変える技法を~
矢藤誠慈郎さん
 
保育の可視化、子どもの学びの可視化
瀧川光治さん
 
連載
豆のきらいな園長先生と楽しい人権保育!(4)
保田維久子
 
保育指針・教育要領・教育保育要領の改訂と保育計画(4)
横山真貴子
 
最新保育情報(20)
「次期市町村事業計画の行方」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(20)
「フープと引っ越しと仲間あつめ」
徳畑等
 
わらべうた(4)
堀口眞奈美
 
こどもにおとながかかわるときとは(4)
野藤弘幸
 
えほん(76)
『109ひきのどうぶつマラソン』
絵本を読む人・しんちゃん
 
園でできる菜園(4)
松本剛一

 

ちゃいるどネットOSAKA75号

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訪問(18)園を訪ねて
社会福祉法人大阪婦人ホーム 子ロバ保育園(大阪市)
 
人権保育とは?~トリプル改定から考える~
卜田真一郎
 
 
連載
まめのきらいな園長先生と楽しい人権保育!(3)
保田維久子
 
保育指針・教育保育要領の改定と保育計画(3)
横山真貴子
 
最新保育情報(11)
「無償化問題」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(19)
「関わり合いのエンドレスあそび」
徳畑等
 
わらべうた(3)
堀口眞奈美
 
こどもにおとながかかわるときは(3)
野藤弘幸
 
えほん(75)
『もうちょっと もうちょっと」
絵本を読む人・しんちゃん
 
園でできる菜園(3)
松本剛一

 

ちゃいるどネットOSAKA74号

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NEWS
第9回ちゃいるどネット大阪 総会
~質・量ともに研修の充実を~
 
特集
保育施設での子どもの死亡
現時点での保育関係者の基礎知識
中田成慶
 
連載
まめのきらいな園長先生と楽し人権保育!(2)
保田維久子
 
保育指針・教育要領・教育保育要領の改訂と保育計画(2)
横山真貴子
 
最新保育情報(10)
「無償化問題Ⅰ」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(18)
「プール遊び」
徳畑等
 
わらべうた(2)
堀口眞奈美
 
こどもにおとながかかわるときは(2)
野藤弘幸
 
絵本(74)
『やまのかいしゃ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
園でできる菜園(2)
松本剛一

 

ちゃいるどネットOSAKA73号

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実践
「一緒にしよう!!」「それ面白そう!!」
~お互いの気持ちが伝わるってうれしいな~
竹林志麻
 
 
連載
まめのきらいな園長先生と楽しい人権保育!(1)
保田維久子
 
保育指針・教育要領・教育保育要領の改定と保育計画(1)
横山真貴子
 
最新保育情報(9)
「要録見直し」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(17)
「イスをつかったふれあい遊び」
徳畑等
 
わべうた(1)
堀口眞奈美
 
こどもにおとながかかわるときは(1)
野藤弘幸
 
えほん(73)
『だれのじてんしゃ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
園でできる菜園(1)
松本剛一

 

ちゃいるどネットOSAKA72号

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特集
 
医療的ケア児の実態と地域での
暮らしを支援するために
戸枝陽基さん
 
連載
 
自尊感情を育てる保育(8)<最終回>
今井和子
 
子どもとメディア(8)<最終回>
竺原晶子
 
障害共生保育の実際(8)<最終回>
杉本節子
 
最新保育情報(8)「最低基準と規制改革」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(16)
「グループ・チームで考えて取り組む遊び」
徳畑等
 
えほん(72)
『こんなかいじゅうみたことない』
絵本を読む人・しんちゃん
 
科学遊び(4)<最終回>
「紙コプターで遊ぼう」
瀧川光治
 

 

ちゃいるどネットOSAKA71号

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特集
第19回大阪保育子育て人権研究集会
<分科会報告>
 
連載
自尊感情を育てる保育(7)
今井和子
 
子どもとメディア(7)
竺原晶子
 
障害共生保育の実態(7)
杉原節子
 
最新保育情報(7)
「幼児教育・保育の無償化」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(15)
「対決ゲーム」
徳畑 等
 
えほん(71)
『ねこのピート だいすきなしろいくつ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
草花あそび(4)<最終回>
「松葉の鶴」
松井 鴻

 

ちゃいるどネットOSAKA70号

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特集
 
子ども・若者の貧困について
~人権という観点から考える~
阿部彩さん
 
第19回大阪保育子育て人権研究集会
満員御礼!
~いっぱい笑い、いっぱい学んだ1日~
 
連載
 
自尊感情を育てる保育(6)
今井和子
 
子どもとメディア(6)
竺原晶子
 
障害共生保育の実際(6)
杉本節子
 
最新保育情報(6)
「保育現場のICT化」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(14)
「つながって遊ぼう」
徳畑等
 
えほん(70)
『うまの おいのり』
絵本を読む人・しんちゃん
 
科学あそび(3)
「吹きゴマをいろいろ工夫してみよう」
瀧川光治

 

ちゃいるどネットOSAKA69号

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特集
 
人材育成と園内研修
 
園内研修活性化の工夫
安達 譲
 
実践指導を通して学び
~乳児保育に~
社会福祉法人山善福祉会
幼保連携型認定こども園おとなは学園
 
専門性を活かした園内研修
森本優子
 
連載
 
自尊感情を育てる保育(5)
今井和子
 
子どもとメディア(5)
竺原晶子
 
障害共生保育の実際(5)
杉本節子
 
最新保育情報(5)
「幼児教育の無償化」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(13)
「いったりきたり遊び」
徳畑 等
 
えほん(69)
『また おこられてん』
絵本を読む人・しんちゃん
 
草花遊び(3)
「どんぐりごま」
松井 鴻
 

 

ちゃいるどネットOSAKA68号

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特集
ちゃいるどネット大阪第8回総会記念講演
ヒトの子育ては共同養育
~子どもが育つ 親が育つ~
明和政子
 
訪問(17)園を訪ねて
社会福祉法人ちくさの森 みんなの保育園(堺市)
 
連載
自尊感情を育てる保育(4)
今井和子
 
子どもとメディア(4)
竺原晶子
 
障害共生保育の実際(4)
杉本節子
 
最新保育情報(4)
「子育て支援“0号認定”」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(12)
「マットをつかったあそび」
徳畑等
 
えほん(68)
『おたすけこびとのにちようび』
絵本を読む人・しんちゃん
 
科学あそび(2)
「こんなものでもできるかな?」
瀧川光治
 

 

ちゃいるどネットOSAKA67号

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特集
ちゃいるどネット大阪第8回総会記念講演
人の子育ては共同養育
~子どもが育つ 親が育つ~
明和政子さん
 
新刊紹介
『保育・音楽遊びの幅を広げよう!創造性を養う
リズム・楽器・コミュニケーション』
山地寛和・山川博史編著
 
連載
自尊感情を育てる保育(3)
今井和子
 
子どもとメディア(3)
竺原晶子
 
障害共生保育の実際(3)
杉本節子
 
最新保育情報(3)
「子育て安心プラン」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(11)
徳畑等
 
絵本(67)
『ぼくがすきなこと』
絵本を読む人・しんちゃん
 
草花あそび(2)
「小枝のお星さま」
松井鴻
 
 

ちゃいるどネットOSAKA66号

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特集
 
ちゃいるどネット大阪第8回総会開催
 
共に遊び、共に育つ
三木麻里江
 
 
 
連載
 
自尊感情を育てる保育(2)
今井和子
 
子どもとメディア(2)
竺原晶子
 
障害共生保育の実際(2)
杉本節子
 
最新保育情報(2)
「こども保険」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(2)
「フープでいろいろ」
徳畑等
 
えほん(66)
『まほうの夏』
絵本を読む人・しんちゃん
 
科学遊び(1)
「こんなことできるかな?」
瀧川光治
 

 

ちゃいるどネットOSAKA65号

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特集
 
遊びの発展を保育の柱に
子どもはあそびの中で育ちます
~あそびこそ主体的!保育こそ対話的!~
宍戸信子
 
「さあちゃんがわるいんちゃうやろ!」
~さあちゃんの好きな遊びを通して広がった仲間関係~
八木桂子
 
連載
 
自尊感情を育てる保育(1)
今井和子
 
子どもとメディア(1)
竺原晶子
 
障害共生保育の実際(1)
杉本節子
 
最新保育情報(1)
「トリプル改訂の共通要素」
吉田正幸
 
身体を育てる遊び(9)
「イスをつかってふれあいあそび」
徳畑 等
 
えほん(85)
「ぼく、ニホンオオカミになる!!」
絵本を読む人・しんちゃん
 
草花あそび(1)
「エノコログサの天狗鼻」
松井 鴻

 

ちゃいるどネットOSAKA64号

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特集
 
第18回大阪保育子育て人権研究集会(分科会)
分科会報告
 
 
連載
 
身体を育てる遊び(8)
徳畑等
 
工夫していますか?園内研修(8)(最終回)
北野幸子
 
こども園カリキュラム(8)(最終回)
大方美香
 
アレルギーの基礎知識と対応(8)(最終回)
亀田誠
 
障害のある子と共に育ち合う保育(8)(最終回)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~(8)(最終回)
椎葉正和
 
子ども・子育て支援新制度が始まって(8)(最終回)
吉田正幸
 
絵本(64)『みつけてん』
絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・あそんでみました(8)(最終回)
甲斐田美智子

 

ちゃいるどネットOSAKA63号

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特集
 
子どもの「いのち」を守る
第4回タイムリー講座「いのちを守る保育」報告
講師 猪熊弘子さん
 
保育リスクマネジメントを通して教育・保育の質を高める
堺市立登美丘東保育所
 
 
連載
 
身体を育てる遊び(7)
徳畑等
 
工夫していますか?園内研修(7)
北野幸子
 
こども園カリキュラム(7)
大方美香
 
アレルギー基礎知識と対応(7)
亀田誠
 
障害のある子と共に育ち合う保育(7)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~(7)
椎葉正和
 
子ども・子育て支援新制度が始まって(7)
吉田正幸
 
えほん(63)
『せかせかビーバーさん』
絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・あそんでみました。(7)
甲斐田美智子

 

ちゃいるどネットOSAKA62号

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特集
 
第18回大阪保育子育て人権研究集会<全体会>
 
《記念講演報告》
「子どもと大人、同じ時代を生きる
……あなたの中の、子どもにあってみよう」
講師 落合恵子さん
 
訪問(16)/園を訪ねて
社会福祉法人たつみ会 認定こども園
柱本保育園こども未来学舎(高槻市)
 
連載
 
身体を育てる遊び(6)
徳畑等
 
工夫していますか?園内研修(6)
北野幸子
 
こども園カリキュラム(6)
大方美香
 
アレルギーの基礎知識と対応(6)
亀田誠
 
障害のある子と共に育ち合う保育(6)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~(6)
椎葉正和
 
子ども・子育て支援新制度が始まって(6)
吉田正幸
 
えほん(62)
『はつゆき』絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・遊んでみました(6)
甲斐田美智子

 

ちゃいるどネットOSAKA61号

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特集
 
若手職員を育てるリーダーづくり
星野優美子
 
アートが育む自己肯定感
三宅優子
 
連載
 
身体を育てる遊び(5)
徳畑等
 
工夫していますか?園内研修(5)
北野幸子
 
こども園カリキュラム(5)
大方美香
 
アレルギーの基礎知識と対応(5)
亀田誠
 
障害のある子と共に育ち合う保育(5)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~
椎葉正和
 
子ども・子育て支援新制度が始まって(5)
吉田正幸
 
えほん(61)
『でもだいじょうぶ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・遊んでみました(5)
甲斐田美智子

 

ちゃいるどネットOSAKA60号

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特集
 
多文化共生保育の今、これから
少数集団の生きづらさに向き合うことを原点に
卜田真一郎
 
子どもと共に学ぶ国際理解教育を
生野の地域と人に向き合い、グローバリーにアクションを!
生野こもれび保育園
 
連載
 
身体を育てる遊び(4)
徳畑 等
 
工夫していますか?園内研修(4)
北野幸子
 
こども園カリキュラム(4)
大方美香
 
アレルギーの基礎知識と対応(4)
亀田 誠
 
障害のある子と共に育ち合う保育(4)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~(4)
椎葉正和
 
子ども・子育て支援新制度が始まって(4)
吉田正幸
 
えほん(60)
『まって』
絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・あそんでみました(4)
甲斐田美智子
 
 
 

 

ちゃいるどネットOSAKA59号

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訪問(15)
 
園を訪ねて
社会福祉法人いきいきのびのび わくわく保育園(兵庫県尼崎市)
 
連載
 
アレルギーの基礎知識と対応(3)
亀田 誠
 
身体を育てる遊び(3)
徳畑 等
 
工夫していますか?園内研修(3)
北野幸子
 
こども園のカリキュラム(3)
大方美香
 
障害のある子と共に育ち合う保育(3)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~(3)
椎葉正和
 
子ども・子育て支援新制度が始まって(3)
吉田正幸
 
えほん(59)
「す~べりだい」
絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・あそんでみました(3)
甲斐田美智子
 

 

ちゃいるどネットOSAKA58号

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特集
 
会員総会報告
記念講演
サルの中にヒトを見る
~子育て・子育ちを通して~
中道正之
 
連載
 
身体を育てる遊び(2)
徳畑等
 
工夫していますか?園内研修(2)
北野幸子
 
こども園カリキュラム(2)
大方美香
 
アレルギーの基礎知識と対応(2)
亀田誠
 
障害のある子と共に育ち合う保育(2)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~(2)
椎葉正和
 
子ども・子育て支援制度が始まって(2)
吉田正幸
 
えほん(58)『かさ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・あそんでみました(2)
甲斐田美智子

 

ちゃいるどネットOSAKA57号

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特集
 
主体性を育てる乳児保育
乳児の「遊び像」を持てていますか?
保田維久子
一人一人を大切にする保育とは
新井寛子
 
連載
 
身体を育てる遊び(1)
徳畑等
 
工夫していますか?園内研修(1)
北野幸子
 
こども園のカリキュラム(1)
大方美香
 
アレルギーの基礎知識と対応(1)
亀田誠
 
障害のある子と共に育ち合う保育(1)
棚田純子
 
合理的配慮~保育現場から~(1)
椎葉正和
 
子ども・子育て支援新制度が始まって(1)
吉田正幸
 
えほん(27)
「よかったね ネッドくん」
絵本を読む人・しんちゃん
 
作って・あそんでみました(1)
甲斐田美智子

 

ちゃいるどネットOSAKA56号

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特集
 
第17回大阪保育子育て人権研究集会(2)
記念講演
養育に困難を抱える保護者への支援②
~子ども・子育て支援新制度の中で~
倉石哲也
 
分科会報告
 
連載
 
カンガルールーム 保健室だより(8)<最終回>
 
小学校への接続
~「みらいの種」開花へ~(8)<最終回>
沖本和子
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク(32)<最終回>
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント(8)<最終回>
遠藤利彦
 
保育キーワード解説(55)<最終回>
【5領域】瀧川光治
 
えほん(56)『はっきょい どーん』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ(24)<最終回>
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA55号

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特集
 
第17回大阪保育子育て人権研究集会(1)
記念講演
養育に困難を抱える保護者への支援①
~子ども・子育て支援新制度の中で~
倉石哲也
 
訪問(14)
 
園を訪ねて
学校法人亀之森住吉学園 天神保育園
 
連載
 
小学校への接続
~「みらいの種」開花へ~(7)
沖本和子
 
カンガルールーム 保健室だより(7)
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク(31)
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント(7)
遠藤利彦
 
保育キーワード解説(54)
【スクールソーシャルワーク】
長瀬正子
 
えほん(55)
『おふくさん』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ(23)
リングドミノ
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA54号

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特集
 
子どもは「育ちなおし」の名人!
~見えますか、子どものシグナル~
広木克行
 
連載
 
小学校への接続
~「みらいの種」開花へ~(6)
沖本和子
 
カンガルールーム
保健室だより(6)
 
長谷川さんとだじゃれブレイク(30)
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント(6)
遠藤利彦
 
保育キーワード解説(53)
【保育の目標・ねらい・内容】
瀧川光治
 
えほん(54)
『地球をほる』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ(22)
アブザック
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA53号

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特集
ごっこ遊びをもっと面白くするために
 
ごっこ遊びの環境づくりと楽しさの発達
瀧川光治
 
人をつなぐおもちゃ・絵本
~(福)大阪キリスト教社会館めぐみ保育園にこにこライブラリー~
 
連載
 
小学校への接続
~「みらいの種」開花へ~(5)
沖本和子
 
カンガルールーム保健室だより(5)
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク(29)
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント(5)
遠藤利彦
 
保育キーワード解説(52)
【病児保育】
長瀬正子
 
えほん(53)
『きょうはみんなでクマがりだ』
絵本読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ(21)
アングーラ
津田 勇

  ちゃいるどネットOSAKA52

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特集
さまざまな家族状況を生きる
子どもとともにある絵本
長瀬正子
 
訪問(13)
特定非営利活動法人子育て支援ポケット
高田かおりさん
 
連載
小学校への接続~「みらいの種」開花へ~(4)
沖本和子
 
カンガルールーム保健室だより4
発達障害の理解と共育ちQ&A(20)最終回
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク(28)
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント(4)
遠藤利彦
 
保育キーワード解説(51)
【乳幼児の教育】
瀧川光治
 
えほん(52)
「ぴよよ~ん」
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ(20)
ミニトップ
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA51

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特集
障害者権利条約から見た保育・教育の役割
~誰も分け隔てられない社会をつくっていくために~
松波めぐみ
 
TOPICS
社会福祉法改正と社会福祉法人改革
山縣文治
 
連載
カンガルールーム保健室だより(3)
 
小学校への接続
~「みらいの種」花開く~
沖本和子
 
発達障害の理解と共育ちQ&A
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク(27)
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント(3)
遠藤利彦
 
保育キーワード解説(50)
【夜間保育】
長瀬正子
 
えほん(51)
『どうするジョージ!』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ(19)
ネフスピール
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA50

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特集
特定非営利活動法人ちゃいるどネット大阪 第6回総会
 
NEWS
記念講演会に若い世代の広がり
 
記念講演
21世紀バージョンの保育・教育・育児
「考える子ども」が育つ豊かな学びの継続性とは
汐見稔幸
 
連載
カンガルールーム 保健室だよりより②
 
小学校への接続~「みらいの種」花開く~②
沖本和子
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑱
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク㉖
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント②
遠藤利彦
 
保育キーワード解説㊾
【保育の基盤としての「養護」】
瀧川光治
 
えほん㊿
『なつのいちにち』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ⑱
『リグノ』
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA49

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特集
人権学習シリーズvol.10
『ありのままのわたし大切なあなた
~子どもと保護者のエンパワメント~』
を活用した研修を!
 
乳幼児期の人権プログラム発刊のねらい
「ありのままのわたし 大切なあなた」を使って
~遊びを体験するワークショップ研修~
 
連載
保健室だより①
 
小学校への接続
~「みらいの種」花開く~①
沖本和子
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑰
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク㉕
長谷川義史×寿 太郎
 
アタッチメント①
遠藤利彦
 
保育キーワード解説㊽
【子どもの貧困対策法 子どもの貧困対策大綱】
長瀬正子
 
えほん㊾
『ぼくがとぶ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ⑰
「ドリオ」
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA48

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特集
 
第16回大阪保育子育て人権研究集会(2)
分科会報告
 
連載
 
保育キーワード解説㊼
【子育て支援員(仮称)と保育の専門性】
大方美香
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑯
伊丹昌一
 
長谷川義史だじゃれブレイク㉔
長谷川義史×寿太郎
 
困難を抱える保護者への支援⑦<最終回>
白山真知子
 
絵本㊽
『きょうはマラカスのひ』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ⑯
レシピ
津田勇

 

ちゃいるどネットOSAKA47

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特集
第16回大阪保育子育て人権研究集会(1)
 
NEWS 
「子どもを尊重する保育」について、学び交流した1日
 
記念講演
子どもの目線に立った保育
~子ども・子育て支援新制度をふまえて~
汐見稔幸
 
連載
 
保育キーワード解説㊻
【子どもの貧困】 
長瀬正子
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑮
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク
長谷川義史×寿太郎
 
困難を抱える保護者への支援⑥
白山真知子
 
えほん㊼
「おおかみだ!」
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ⑮
ドブルキッズ
津田勇

 

ちゃいるどネットOSAKA46

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特集
「子ども・子育て支援新制度」を理解するために
 
 
連載
 
保育キーワード解説㊺
【幼保連携型認定こども園 教育・保育要領】
大方美香
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑭
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク㉒
長谷川義史×寿 太郎
 
困難を抱える保護者への支援⑤
白山真知子
 
えほん㊻
「みなみのしまのサンタクロース」
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ⑭
ソフトベビー
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA45

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特集
 
保育所・幼稚園・小学校をつなぐ
保幼小のカリキュラムをつなぐ
~八尾市手引きの作成を通して~
堀越紀香
 
八尾市・八尾市教育委員会
保育所・幼稚園・小学校をつなぐ手引きを発刊
~積み上げてきた実践の普遍化へ~
 
連載
 
発達障がいの理解と共育ちQ&A⑬
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク㉑
長谷川義史×寿太郎
 
困難を抱える保護者への支援④
白山真知子
 
知り合う活動③
認定こども園 豊能町立ふたば園
 
保育キーワード解説㊹
【子ども・子育て支援新制度の保育・教育の場】
大方美香
 
えほん㊺
『ぞうのボタン』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ⑬
流し台
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA44

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特集
 
乳児期の人権保育(その2)
 
乳児期の集団作りを考える視点
卜田真一郎
 
育児担当保育と人権保育
堀井二実
 
NEWS
特定非営利活動法人 ちゃいるどネット大阪第5回総会
 
連載
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑫
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑨
長谷川義史×寿 太郎
 
困難を抱える保護者への支援③
白山真知子
 
保育キーワード解説㊸
【セクシャル・マイノリチティ】②
長瀬正子
 
えほん㊹
『ふたごのたこたこウィンナー』
絵本を読む人・しんちゃん
 
発達とおもちゃ⑫
電車遊び
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA43

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特集
 
乳児期の人権保育(その1)
乳児期にこそ人権保育を
 ~保育内容編成の視点から~
玉置哲淳
 
やり取りするって面白い!
 ~「気になる子」に焦点を当てて~
豊中市立高川保育所
 
 
連載
 
訪問⑫
社会福祉法人常茂恵会 下瓦屋保育所
 
発達障害の理解と共育ちQ&A
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク
長谷川義史×寿太郎
 
知り合う活動②
泉南市立くすのき幼稚園
 
保育キーワード解説㊷
長瀬正子
【セクシャル・マイノリティ】①
 
えほん㊸
絵本を読む人・しんちゃん
『とんねる とんねる』
 
発達とおもちゃ⑪
津田勇
 コロコロシロホン

 

ちゃいるどネットOSAKA42

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特集
 
リズム・歌でつながる仲間
子どもにとって表現ってなんだろう??
~音楽表現活動を通して育てたい力~
監修 山地寛和 / 執筆 山川博史
 
子どもとの対話の中から音楽表現を
~5歳児年長組の実践~
上野聡子
 
生活の中に童謡・唱歌を通して情緒豊かな心を育てたい
~美しい言葉・ゆたかなイメージ~
高屋保育園
 
 
連載
 
保育キーワード㊶
【地域型保育】
大方美香
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑩
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑱
長谷川義史×寿 太郎
 
困難を抱える保護者への支援②
白山真知子
 
えほん㊷
絵本を読む人・しんちゃんん
「どっとこどうぶつえん」
 
発達とおもちゃ⑩
トンネルキューブ
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA41

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特集
 
人権保育と絵本実践
早さだけにこだわらなくていいよ
吉田美智代
 
絵本づくりの経験を通して得た事、実践して得た事
杉本節子
 
連載
 
知り合う活動①
豊中市立原田保育所
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑨
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑰
長谷川義史×寿 太郎
 
困難を抱える保護者への支援①
白山真知子
 
保育キーワード解説㊵
【ステップファミリー】
長瀬正子
 
えほん㊶
絵本を読む人・しんちゃん
『ワニあなぼこほる』
 
発達とおもちゃ⑨
津田 勇
【ムジーナ】

 

ちゃいるどネットOSAKA40

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特集

第15回大阪保育子育て人権研究集会(2)
分科会報告
 
自分のきもち、友だちのきもち、いっぱい感じて・つながって
~きもちシールの取り組みを通して~
 
連載
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑧
伊丹昌一
 
乳児保育⑧(最終回)
福間恵子
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑯
長谷川義史×寿 太郎
 
コモンセンスペアレンティング⑦(最終回)
堀 健一
 
保育キーワード解説㊴
堀 智晴
【みんなの学校・大空小学校の実践】
 
えほん㊵
ブックドクターしん
「ゆきだるまはよるがすき!」
 
発達とおもちゃ⑧
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA39

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特集

第15回大阪保育子育て人権研究集会(1)

記念講演

東日本大震災~その時子どもを守るために保育者は!?~
天野珠路

連載

乳児保育⑦
福間恵子
 
発達障がいの理解と共育ちQ&A⑦
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑮
長谷川義史×寿 太郎
 
コモンセンスペアレンティング⑥
堀 健一
 
保育キーワード解説㊳
長瀬正子
【母子生活支援施設】
 
えほん㊴
ブックドクターしん
『どっちの てに はいってるか?』
 
発達とおもちゃ⑦
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA38

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特集

子育て支援事業の課題
山縣文治

 
これからの子育て支援者にもとめられること
中島尚美
 
連載
 
乳児保育⑥
福間恵子
 
まねっこトレイン⑫
あそびのぽけっとぐるーぷ
 
発達障害の理解と共育ちQ&A⑥
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑭
長谷川義史×寿 太郎
 
コモンセンスペアレンティング⑤
堀 健一
 
保育キーワード解説㊲
堀 智晴
 
えほん㊳
ブックドクターしん
『クリスマスのふしぎな はこ』
 
発達とおもちゃ⑥
津田 勇
 
 
 
 

 

ちゃいるどネットOSAKA37

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園を訪ねて
 
訪問⑪
社会福祉法人みかり会 多夢の森保育園
 
連載
 
まねっこトレイン⑪
あそびのぽけっとぐるーぷ
 
乳児保育⑤
福間恵子
 
発達障害の理解と共育ちQ&A
伊丹昌一
 
長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑬
長谷川義史×寿 太郎
 
コモンセンスペアレンティング④
堀 健一
 
保育キーワード解説㊱
【自立援助ホーム】
長瀬正子
 
えほん㊲
ブックドクターしん
『ぼくのおばあちゃんのてはしわしわだぞ』
 
発達とおもちゃ⑤
津田 勇

 

ちゃいるどネットOSAKA36号

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特集

障害児共生保育を進めるために

障害児者の表記について
堀 正嗣

保育所・幼稚園で障害児保育にとりくむ意味
棚田純子

食物アレルギーへの工夫(2)
食物アレルギーへの取り組みについて~誤食の経験から~
和泉市こども部こども未来室

きもちのパペットについて
田原亜美

連載

乳児保育④
福間恵子

まねっこトレイン⑩
あそびのぽけっとぐるーぷ

発達障害の理解と共育ちQ&A
伊丹昌一

長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑫
長谷川義史×寿 太郎

保育キーワード解説㉟
【高度経済成長と「村を育てる学力」】
堀 智晴

えほん㊱
「ぴょんたのたいそう」
ブックドクターしん
 
発達とおもちゃ④
津田 勇

 

 

ちゃいるどネットOSAKA35号

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特集

食物アレルギーへの工夫
「みんな一緒!」なかよし給食
馬場睦代

NPO法人ちゃいるどネット大阪第4回総会記念講演
「子どもの心により添う~子どもは自ら育つ力を持っている~」
柴田愛子

連載

乳児保育③
福間恵子

まねっこトレイン⑧
あそびのぽけっとぐるーぷ

発達障害の理解と共育ちQ&A③
伊丹昌一

長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑪
長谷川義史×寿 太郎

コモンセンスペアレンティング③
堀 健一

保育キーワード㉞
【乳児院】
長瀬正子

えほん㉟
「えらい えらい!」
ブックドクターしん

発達とおもちゃ③
津田 勇
 

 

 

ちゃいるどネットOSAKA34号

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特集

NPO法人ちゃいるどネット大阪 第4回総会
記念講演「子どもの心により添う
~子どもは自ら育つ力を持っている~」
柴田愛子

連載

乳児保育②
福間恵子

まねっこトレイン⑥
あそびのぽけっとぐるーぷ

発達障害の理解と共育ちQ&A②
伊丹昌一

コモンセンスペアレンティング②
堀 健一

保育キーワード解説㉝
【戦後民主主義教育と「山びこ学校」】
堀 智晴

えほん㉞
ブックドクターしん

発達とおもちゃ②
津田 勇

 

 

 

ちゃいるどネットOSAKA33号

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特集

妊娠期からの見守り・支援ネットワーク
子ども相談ネットワークにおける保育所の役割
中原ひとみ

妊娠期からの「MY保育園制度」事業スタート
~富田林市の取り組み~

連載

訪問⑩ 園を訪ねて
学校法人光の園・認定こども園光の園たんぽぽ保育園

乳児保育①
福間恵子

発達障害の理解と共育ちQ&A
伊丹昌一

長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑨
長谷川義史×寿太郎

コモンセンスペアレンティング①
堀健一

保育キーワード解説㉜
【子どもの代替的養育に関するガイドライン】
長瀬正子

発達とおもちゃ①
津田勇

 

 

ちゃいるどネットOSAKA32号

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特集

第14回大阪保育子育て人権研修会(2)

連載

長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑧
長谷川義史×馬場耕一郎

幼稚園・保育所のリスクマネジメント⑧(最終回)
吉田正幸

保育キーワード解説㉛【教育委員会】
桜井智恵子

幼保一体化園の歩みから学ぶ⑦(最終回)
無藤隆

えほん㉜「しげちゃん」 
杉本節子

造形㉔(最終回)
今川公平

 

ちゃいるどネットOSAKA31号

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特集

第14回大阪保育子育て人権研究集会

私のお薦め本
「森のようちえん 自然のなかで子育てを」
福間恵子

連載

まねっこトレイン⑦
あそびのぽけっとぐるーぷ

幼保一体化園の歩みから学ぶ⑥
大和高田市土庫こども園

長谷川義史さんとだじゃれブレイク
長谷川義史×馬場耕一郎

幼稚園・保育所のリスクマネジメント⑦
吉田正幸

おもちゃと遊び⑮
樋口正春

保育キーワード解説㉚
桜井智恵子

えほん㉛「ぼくがラーメンたべてるとき」
杉本節子

造形㉓今川公平

 

ちゃいるどネットOSAKA30号

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特集

新たな子ども・子育て支援の仕組みについて
柏女霊峰

連載

まねっこトレイン⑥
あそびのぽけっとぐるーぷ

幼保一体化園の歩みから学ぶ⑤
認定こども園 豊能町立ふたば園

長谷川義史さんとだじゃれブレイク
長谷川義史×馬場耕一郎

幼稚園・保育所のリスクマネジメント⑥
吉田正幸

おもちゃと遊び⑭
樋口正春

保育キーワード解説㉙【子どもの最善の利益】
桜井智恵子

えほん㉚「ないた」
杉本節子

造形㉒
今川公平

 

ちゃいるどネットOSAKA29号

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特集

育児担当保育の実際
子どもにとって幸せな保育
~0歳児を中心に~
新井寛子

保育士との関係から友だちへ
田村みどり

・育児担当制に思う事
つながる遊び~新任研修より~

連載

  • おもちゃと遊び⑬
    樋口 正春
  • 長谷川義史さんとだじゃれブレイク⑤
    長谷川義史×馬場耕一郎
  • 幼稚園・保育所のリスクマネジメント⑤
    吉田正幸
  • まねっこトレイン⑤
    あそびのぽけっとぐるーぷ
  • 保育キーワード解説㉘【学力保障】
    桜井智恵子
  • えほん㉙「きこえる?きこえるよ」 
    杉本節子
  • 造形㉑
    今川公平
     

 

 

 

ちゃいるどネットOSAKA28号

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特集

育児担当制保育がなぜ必要なのか
樋口正春

NEWS

発達障がい児に対する施策ついての情報提供

連載

  • 幼保一体化園の歩みから学ぶ④
    常盤学園常盤短期大学付属泉丘幼稚園・いずみがおか園
  • まねっこトレイン④
    あそのびのぽけっとぐるーぷ
  • 長谷川 義史さんとだじゃれブレイク④
    長谷川義史×馬場耕一郎
  • 幼稚園・保育所のリスクマネジメント④
    吉田正幸
  • おもちゃと遊び⑫
    樋口正春
  • 保育キーワード解説㉗ 【いじめ】
    桜井智恵子
  • えほん㉘ 「ゆうちゃんとめんどくさいサイ」
    杉本節子
  • 造形⑳
    今川公平

 

 

ちゃいるどネットOSAKA27号

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特集

障害のある子とともに創る運動会
・興味をもち安定して参加できる配慮を
  ~友だちとの楽しい経験を土台に~
・大きな仲間のち・か・ら
 

連載

  • 幼保一体化園の歩みから学ぶ③
    学)あけぼの学園
  • まねっこトレイン③
    あそのびのぽけっとぐるーぷ
  • 長谷川 義史さんとだじゃれブレイク③
    長谷川義史×馬場耕一郎
  • 幼稚園・保育所のリスクマネジメント③
    吉田正幸
  • おもちゃと遊び⑪
    樋口正春
  • 保育キーワード解説㉖ 【子ども・子育て新システム】
    桜井 智恵子
  • えほん㉗ 「おやおやじゅくへ ようこそ」
    杉本節子
  • 造形⑲ 
    今川公平

ちゃいるどネットOSAKA26号

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特集

NPO法人ちゃいるどネット大阪第3回総会
第1回実技講座
「絵本を通じて 子どもの心を垣間見る」
新任コース
「新任保育者さん、大きな夢に向かって!」

連載

  • 訪問⑨ この人に聞く
    山地寛和さん(NPO法人生涯音楽アカデミー )
  • まねっこトレイン②
    あそのびのぽけっとぐるーぷ
  • 幼保一体化園の歩みから学ぶ②
    大阪狭山市 子ども園
  • 長谷川 義史さんとだじゃれブレイク②
    長谷川義史×馬場耕一郎
  • 幼稚園・保育所のリスクマネジメント②
    吉田正幸
  • おもちゃと遊び⑩
    樋口正春
  • 保育キーワード解説㉕ 【学校協議会】
    桜井 智恵子
  • えほん㉖ 「おやおやじゅくへ ようこそ」
    杉本節子
  • 造形⑱ 
    今川公平

ちゃいるどネットOSAKA25号

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特集

多文化共生保育~「ちがい」の気づきから「共感・共生」へ~
ともだちの“かお かお どんなかお”
~しなやかさを持つ乳幼児期に何を育てるか~
松岡 真弓
多文化子育て調査から見えてた現状と課題 
多文化子育てネットワーク

連載

  • 幼保一体化園の歩みから学ぶ
    池田市なかよしこども園
  • まねっこトレイン 
    あそびのぽけっとぐるーぷ
  • 長谷川義史さんとだじゃれブレイク
    長谷川義史×馬場耕一郎
  • 幼稚園・保育所のリスクマネジメント
    吉田正幸
  • おもちゃと遊び 
    樋口正春
  • 保育キーワード解説【家庭教育】 
    櫻井智恵子
  • えほん㉕ 「だるまさんと」「だるまさんの」
    杉本節子
  • 造形⑰
    今川公平

ちゃいるどネットOSAKA24号

ちゃいるどネットOSAKA24号

特集

第13回大阪保育子育て人権研究集会

記念講演

「子ども・子育て新システム~すべての子どもに養護と教育を~」  
講師 無藤 隆
分科会報告

連載

  • おもちゃと遊び⑧
    「保育室の家具について」 樋口正春
  • 中川ひろたかさんとだじゃれブレイク(最終回)
  • 遊びと学びをつなぐ⑧
     「幼児期の学びの芽生えにおいて進めるべきこと」 無藤 隆
  • 保育キーワード解説23 
     「施設運営指針」 農野寛治
  • クラスづくりと遊び(最終回)
     「一緒にことりことりしよう」 保田維久子
  • えほん
     「きみの家にも牛がいる」 杉本節子」
  • 造形⑯
     「何より育てたい、組み合わせる力=構成力」 今川公平

ちゃいるどネットOSAKA23号

ちゃいるどネットOSAKA23号

特集

命を守る危機管理のあり方と今後の課題(その2)~大震災から学ぶリスクマネージメントとは~

吉田 正幸(〔有〕遊育代表取締役)

連載

おもちゃと遊び⑦  
樋口正春
中川ひろたかさんとだじゃれぶブレイク⑳ 
中川ひろたか×馬場耕一郎
遊びと学びをつなぐ⑦
無藤 隆
保育キーワード解説22 
社会的養護その②
農野 寛治
クラスづくりと遊び21 
あそび研修会
絵本23 
「おふろのじかん」「かばくんとおとうさん」
杉本節子
造形15
「見つける遊びとしてのスケッチ」今川公平

ちゃいるどネットOSAKA22号

ちゃいるどネットOSAKA22号

特集

命を守る危機管理のあり方と今後の課題(その1)
~大震災から学ぶリスクマネージメントとは~
吉田正幸(有)遊育代表取締役 
震災支援
気仙沼復興支援ツアーに参加して

連載

おもちゃと遊び⑥
樋口正春(保育創造セミナー)
中川ひろたかさんとだじゃれブレーク⑲
中川ひろたか/馬場耕一郎
遊びと学びをつなぐ⑥ 
無藤隆(白梅学園大学)
保育キーワード解説21
社会的養護その1
農野寛治(大阪大谷大学)
クラスづくりと遊び⑳ 
遊び心研究会
絵本22 「ゴリラのパンやさん」
杉本節子
造形⑭
「まねっこも悪くない?」今川公平(今川学園 木の実幼稚園)

ちゃいるどネットOSAKA21号

ちゃいるどネットOSAKA21号

特集

保育の中の絵本
絵本の魅力   土居安子(財団法人大阪国際児童文学館)
抱きしめられる喜び、抱きしめる幸せ 豊中市立蛍池保育所
仲間で共有する時間をつくること  みかたかえり(元保育士)

連載

18だじゃれブレイク  中川ひろたかさんと馬場耕一郎さん
第5回今の学びとイメージとしての学びが重なる  無藤 隆(白梅学園大学)
⑤おもちゃと遊び  樋口正春
⑲あるくことがおもしろい できなくても、いいやん、今練習中! あそび心研究会
NO21 絵本「ちょうどいいよ」 竹下文子作・鈴木まもる絵 
杉本節子(絵本からこどもの人権を考えるグループはじめの一歩) 
⑬造形「子どもにとっての「素材」とは・・・」 
今川公平(今川学園木の実幼稚園)

ちゃいるどネットOSAKA20号

ちゃいるどネットOSAKA20号

特集

乳児期に安心・安全・意欲育てを乳児保育における環境づくり 
大方美香(大阪総合保育大学)
“大切にされている”と実感できる保育 
~育児担当制を続けて~ 高槻市立富田保育所

連載

おもちゃと遊び④ 樋口正春
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑰ 
中川ひろたか×馬場耕一郎
遊びと学びをつなぐ④ 無藤隆(白梅学園大学)
保育キーワード解説⑳「里親制度」長瀬正子(常磐会短期大学)
絵本⑳「あしたのやくそく」
造形⑫「紙を思うままに「技法」で遊ぶ」
今川公平(今川学園木の実幼稚園)

ちゃいるどネットOSAKA19号

ちゃいるどネットOSAKA19号

特集

保育・教育・子育てに関わる国の動向
~子ども・子育て新システムワーキングチームを終えて~
山縣文治(大阪市立大学)

連載

訪問⑦この人に聞く 
津村薫さん(女性ライフサイクル研究所)
おもちゃと遊び③ 樋口正春(保育創造セミナー)
保育キーワード解説⑲ 長瀬正子(常磐会短期大学)
クラスづくりとあそび⑰ あそび心研究会
絵本⑲ 杉本節子
造形⑪ 今川公平(今川学園木の実幼稚園)

ちゃいるどネットOSAKA18号

ちゃいるどネットOSAKA18号

特集

教材「いま、どんなきもち?」実践②
人と人をつなぐ教材として  
守口市立やくも幼稚園
「子どもの気持ちを受け止め共感すること」が原点
社会福祉法人育成福祉会 東さくら保育園

連載

中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑯
中川ひろたか×馬場耕一郎
おもちゃと遊び② 樋口正春
遊びと学びをつなぐ②  無藤隆
保育キーワード解説⑱「社会的養護」長瀬正子
クラスづくりと遊び⑯ あそび研究会
えほん⑱ ともだちのにおい  杉本節子
造形⑩ 今川公平

ちゃいるどネットOSAKA17号

ちゃいるどネットOSAKA17号

特集

教材「いま、どんなきもち?」実践①
気持ちの表現がなぜ大切?  森田ゆり
みつけ、つたえあい、つながる仲間? 
~ひとりひとりを大切に~ 堺市立みはら大地幼稚園

「 style="color:#FF00FF">泣いているのは痛いからとちがうで、やめてほしいねんでー」
~子どもと保護者がいっしょに見て感じた職員劇~
さくらづか保育園
「いま、どんなきもち?」をペープサートで保護者にも
和泉市立あさひ保育園

連載

中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑭
中川ひろたか×馬場隆
遊びと学びをつなぐ① 無藤 隆
保育キーワード解説⑰ 長瀬正子
おもちゃと遊び① 樋口正春

ちゃいるどネットOSAKA16号

ちゃいるどネットOSAKA16号

特集

保育所・幼稚園における 特別支援教育コーディネーターの役割
担任とともに悩みながら笑顔いっぱい保育所に 大家雅子
“気になる子ども”を深く理解し、課題と支援方法を明確に 小田真弓

連載

中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑬
子どものつぶやき⑬最終 戸田有一
保育キーワード解説⑯児童福祉法改正  山縣文治
クラスづくりと遊び⑮ あそび心研究会

ちゃいるどネットOSAKA15号

ちゃいるどネットOSAKA15号

特集

第12回大阪保育子育て人権研究集会
 記念講演 いま、保育所・幼稚園に求められるもの
 ~なぜ対話的保育カリキュラムなのか~ 加藤繁美(山梨大学)

連載

子どものつぶやき⑫(実践編3) 棚田純子
子どもの人権と貧困⑥(最終回)阿部彩
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑫ 中川ひろたか×馬場耕一郎
保育キ-ワード解説⑮(育児・介護休業法の改正)山縣文治
クラスづくりと遊び⑭ あそび研究会
えほん⑮ 「ああ いそがしい いそがしい!」 杉本節子(絵本から子どもの人権を考えるグループ“はじめの一歩″)
造形⑦ 「教材研究は子どもと共に・・・」今川公平(今川学園 木の実幼稚園)

ちゃいるどネットOSAKA14号

ちゃいるどネットOSAKA14号

特集

どのように使ったらいいの?「いま、どんなきもち?」教材

連載

訪問③ 学校法人成城学園 日吉幼稚園
   子どものつぶやき⑪(解釈編)戸田有一さん
   中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑪
   中川ひろたか×馬場耕一郎
   子どもの人権と貧困⑤ 阪本博寿
   保育キーワード解説⑭ 山縣文治
   絵本⑭ 杉本節子
   造形⑥ 「描きながら考える」今川公平

ちゃいるどネットOSAKA13号

ちゃいるどネットOSAKA13号

特集1
園の環境づくり
羊がいる幼稚園
室内・園庭の遊び環境~安全にダイナミックな遊びを~

特集2

あなたにとって気になる子とは?(その2)
~「気になる子」から保育を見直すために~

連載

こどものつぶやき⑩
こどもの人権と貧困④
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑩
保育キーワード解説⑬児童扶養手当の改正
クラスづくりと遊び⑬

ちゃいるどネットOSAKA12号

ちゃいるどネットOSAKA12号

特集

あなたにとって気になる子とは?(その1)
~「気になる子」から保育を見直すために~ ト田真一郎

情報

子ども家庭福祉・保育幕府の維新
~新しい時代の幕開けに向けて~ 柏女霊峰

連載

訪問⑤園を訪ねて 四日市私立笹川西保育園
子どものつぶやき⑨実践編  棚田純子
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑨ 
中川ひろたか×馬場耕一郎
保育キーワード解説⑫ 【地域主権法】 山縣文治
クラスづくりと遊び⑫ あそび心研究会
絵本⑫ 『三びきのこぶた』 杉本節子
造形④ 「ならべてみたら・・・の世界」 今川公平

ちゃいるどネットOSAKA11号

ちゃいるどネットOSAKA11号

特集

若手保育者が輝くために
 後輩という家族を育てる先輩保育者
  ~自園の取り組みから~安達 譲
 次世代を育成するための行政研修

連載

子どもと貧困③  田村太郎
子どものつぶやき⑧ 戸田有一
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑧
中川ひろたか×馬場耕一郎
保育キーワード解説⑪【家庭的保育者】 山縣文治
クラスづくりと遊び⑪  あそび心研究会
絵本『ありがとうの きもち』 杉本節子
造形③ 今川公平

ちゃいるどネットOSAKA10号

ちゃいるどネットOSAKA10号

特集

再考「子ども像・保育のねらい」
何のための発達なのか~子どもへの願いを問い直す 浜田寿美男
「サトルは、あかちゃんちゃうで!」  八木 佳子

連載

子どものつぶやき?⑦  戸田有一
子どもの人権と貧困②  神原文子
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑦ 
中川ひろたか×馬場耕一郎
保育キーワード解説⑩【子ども手当】 山縣文治
クラスづくりと遊び⑩ あそび心研究会
絵本⑩『いただき バス』 杉本節子
造形②   今川公平

ちゃいるどネットOSAKA9号

ちゃいるどネットOSAKA9号

特集

心を丈夫にする絵本 綱 美恵
世界にひとつだけの絵本づくり  土井文子

連載

子どものつぶやき はてな?⑥ 戸田有一
子どもの人権と貧困①  神原文子 
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑥ 
中川ひろたか×馬場耕一郎
保育キーワード解説⑨ 
子ども・子育て新システム検討会議  山縣文治
クラスづくりと遊び⑨ あそび研究会
絵本⑨ 『そらまめくんのベット』 杉本節子
造形① 「毛虫がピンクの糸を登っているところ」5歳児 
今川公平

ちゃいるどネットOSAKA8号

ちゃいるどネットOSAKA8号

特集

第11回大阪保育子育て人権研究集会
1日集会、成功裏に終わる
記念講演 「輝く子どもの未来づくり」
 ~今、大人にできうること~ 石井浩子(京都ノートルダム女子大学)
園を訪ねて④ 八戸ノ里幼稚園(東大阪市)
 子どもが選んで遊ぶ保育を -試行錯誤しながら20年ー
子どものつぶやきはてな?⑤ 戸田有一(大阪教育大学)
病気の子どもたちの生きる力を支える⑦(最終回)
子どもたちからの宿題
足立佳美(神戸親和女子大学)
中川ひろたかさんとだじゃれブレイク⑤
中川ひろたか×馬場耕一郎
保育キーワード解説③ 乳児家庭全戸訪問事業と養育支援訪問事業
山縣文治(大阪市立大学)
クラスづくりと遊び⑧ あそび心研究会
ひろば⑤大好きな国ボリビアで暮らして(その3)
中川彩
えほん⑧「ペカンの木 のぼったよ」
杉本節子
飼育⑤(最終回)
命の大切さ 飼育で実感!森山康浩(子ども情報研究センター)

 

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